Català / Español  ·  TEL. 93 333 99 72 · EMAIL info@santramonnonat.org
Català / Español  · 

PROJECTES

INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES


Quantes intel·ligències hi ha al cervell?

No tenim una intel·ligència sinó, com a mínim, vuit. Aquesta és la teoria principal de Howard Gardner, el psicòleg que va revolucionar el model educatiu en trencar amb la idea que la intel·ligència és una habilitat com una altra que cadascú té en més o menys quantitat.

Segons defensa Gardner, cada persona té vuit habilitats cognoscitives diferents i interrelacionades sense que n'hi hagi cap de superior a les altres.

H. Gardner defineix la intel·ligència com:

  • La capacitat per a resoldre problemes.
  • La capacitat per a generar nous problemes per a resoldre.
  • La capacitat de crear productes o oferir serveis valuosos dins d’un determinat àmbit cultural.

Les vuit intel·ligències:

1.Visual - Espacial: tenen capacitat per representar i percebre el món de manera exacta. Els nens amb aquesta intel·ligència destacada aprenen millor amb imatges, tenen una gran facilitat per dibuixar i pintar.

2. Verbal - lingüística: pensen en paraules, tenen gran capacitat de comunicar-se oralment o per escrit. Tenen un vocabulari extens i ric i són bons en ortografia.

3. Naturalista o científica: gaudeixen dels animals i la natura. Aprenen mitjançant la classificació i l’odre i tenen una capacitat increïble d’observació.

4. Lògica matemàtica: tenen un pensament abstracte, són bons resolent problemes numèrics i que requereixen de raonament lògic.

5. Interpersonal:  capacitat d'empatitzar amb els altres, són persones amb facilitat per ser líders, guiar els seus companys per a resoldre un problema comú. Tenen facilitat per fer i mantenir amistats.

6. Intrapersonal: capacitat de comprendre’s a un mateix. Solen ser introspectius i solitaris. Tenen una gran capacitat de reflexió i d’auto-coneixement.

7. Cineticocorporal ( o física): són actius, es comuniquem mitjançant el seu cos i el moviment. Són grans ballarins i esportistes. Tenen una gran capacitat de coordinació.

8. Musical: gaudeixen de la música, els sons, tenen una especial sensibilitat per entendre el llenguatge musical.

 

 

A l'escola creiem en les IM i treballem des de p3 a 4t d'ESO el currículum desplegant un munt d'activitats que pretenen cobrir totes les intel·ligències.

 

Enllaços d’interès:

http://familiaiescola.gencat.cat/ca/escolaritat/acompanyament-escolar-casa/inteligencies-multiples/que_son/

https://www.youtube.com/watch?v=U9PkESxUjEY